县教育体育局2023年工作总结和2024年工作安排

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县教育体育局2023年工作总结和2024年工作安排

2023年，在县委、县政府的正确领导下，在市教体局的精心指导下，县教体局认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕全国、省、市、县教育体育工作会议要求和年初确定的工作思路，攻坚克难，真抓实干，加快推进教育现代化，着力办好人民满意教育，各项工作取得明显成效。

一、2023年工作开展情况

开年以来，我局牵头负责的教育发展、体育事业发展2项指标在2022年度市级目标管理绩效考核中分别居全市三县一区

第1位、第2位。教育体育各项工作成效明显，2022年度抓基层党建综合评价获评“好”等次；先后获全国第七届中小学生艺术展演活动“地（市）、县（市）级优秀组织奖”、池州市2022年度体育强县（区）工作考核“体育产业优秀单位”。县青少年校外活动中心被认定为“2022年度安徽省科普示范单位”；县教学研究室被认定为“池州市首届中小学、幼儿园教研先进单位”。县实验小学再次获评“全国中小学国防教育示范学校”，池州生态经济学校等5所学校获“池州市卫生先进单位”称号，1人获“最美石台人·最美教师”称号。全县150位教师获市、县级荣誉，县内中小学在省、市体育赛事中获省三等奖1次，市冠军2次，亚军、季军各1次。

（一）抓基层党建，引领教育发展。

一是加强思想建设。扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，指导教体系统各基层党组织充分用好主题教育读本，组织党员集中学习，督促党员开展自学，同时，将安徽先锋微讯推出的“安徽先锋有声书”系列及时转发到党员学习群，线上线下结合学。工委班子成员先后深入教体系统基层党组织，了解主题教育开展情况，帮助基层党组织解决学习过程中遇到的问题，推动主题教育走深走实，确保取得实实在在的成效。深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员、教育师生、指导工作。深入基层学校开展宣讲活动26场，覆盖教体系统25个基层党组织，参加人数600余人。举办学习贯彻党的二十大精神集中轮训班2期，82人参加培训。举办“学习党的二十大精神培根铸魂育新人”微党课大赛，择优推荐参加县、市级大赛，获市级三等奖1个，县级一、二、三等奖及优秀奖各1个。二是夯实党建基础。召开领导班子民主生活会、教体系统基层党组织书记抓党建工作述职评议会议，对基层党组织书记履职情况进行现场评议，签订党风廉政建设责任书，并对2023年党建和党风廉政建设重点工作进行部署。开展“两优一先”评选活动，表彰优秀共产党员24名、优秀党务工作者11名、先进基层党组织9个；安排走访慰问困难党员、老党员19人。推进建立中小学校党组织领导的校长负责制，指导全县21所学校修订章程、党组织议事规则、校长办公会议事规则，目前已完成任务15所。指导金山阳光幼儿园党支部创建党建特色品牌“红心润德，阳光育幼”。

（二）抓五育并举，落实立德树人根本任务。

一是坚持德育为先。落实立德树人根本任务，紧紧围绕《2023年县中小学德育工作要点》，深入推动社会主义核心价值观进校园、进课堂。坚持以“国旗下讲话”为抓手，组织少先队员、青少年以形式多样的方式学习宣传和贯彻党的二十大精神。二是常态整治校外培训。召开全县校外培训专项治理工作会议，印发专项整治文件11份，开展校外培训机构联合治理4次，暑期巡察20次，专项治理各类校外培训活动；完成数据稽核工作，严格审核教材、人员和合同，强力推动平台的应用，巩固校外培训治理成果，规范校外培训行为。三是强化心理健康教育。建立学生心理健康问题源头预防、排查发现、干预处置机制；落实责任，抓好心理健康教育课主阵地；建立家校联动机制，积极寻求学生家庭成员的有效配合和支持。每班每学期开展10节以上心理健康教育课，开展心理健康到校送教、家庭教育指导讲座各20场次，家访活动2次，四是促进学生全面发展。依托青少年活动中心和少年宫广泛开展各类教育实践活动，全年累计开展兴趣班、培训活动52班次，参加学生891人。组织学生开展国防教育拓展活动1次、探秘生物乐园活动1次，参加学生242人。

（三）抓教师队伍，提升教学力量。

一是把师德师风建设摆在师资力量建设的首要位置，先后开展全县师德师风建设专项排查治理工作和“学习党的二十大，争做‘四有’好老师”师德主题活动，工委包片领导深入联系学校开展主题宣讲22次，举办大讨论、主题演讲和征文大赛等活动，200余名教师参加，向市推荐比赛选手2名，征文30余篇。二是制定中小学教师专业技术职务聘期管理意见，彻底解决教师聘用到相关岗位后，不愿再从事一线教学的难题。进一步完善中、高级教师职务聘任制度，调动中、高级教师工作积极性，充分发挥教师职务评聘工作在促进教师专业成长、提高教育教学质量中的作用。2023年，向市级推荐中级职称申报人员27名，高级职称申报人员17名。三是优化教师资源配备。开展中小学师资调研工作，制定县域乡村中小学教师配备标准，选调12名教师充实城区学校，选派3名初中小学科教师走教，调动交流教师10名，解决了乡村初中小学科教师结构性缺编问题，实现了乡村到城区、城区到乡村、乡村之间、城区之间全方位、多形式教师工作交流。四是规范学校领导岗位设置。出台学校中层及以上领导干部岗位设置及任免程序规定，进一步规范各类学校校级干部、中层干部岗位设置和管理，优化学校管理队伍结构，提升学校管理效能，加强梯队培养和后备干部培养。新选拔任命校长1名，利用暑期选调4名优秀年轻干部到局机关跟岗学习锻炼，为学校后备力量打好基础。

（四）抓教育投入，改善办学条件。

2023年，预计教育支出25480万元，比上年增长9.41%。一是加强对上争取保障教育投入。开年以来，累计争取学前教育发展、义务教育校舍安全和薄弱学校改善提升、职业教育提升、教育强国、督导评价奖励、全民健身、彩票公益金、体育强省等教育专项资金5948.9万元。争取学前教育提升工程、池州生态经济学校现代农业实训基地项目、全民健身补短板专项债项目3个。其中，学前教育提升工程和池州生态经济学校现代农业实训基地项目已通过国家发改委和财政部评审，全民健身补短板工程已报省发改和财政评审。正在积极开展两山体育公园、秋浦河流域漂流体育项目基础设施建设、智能化骑行赛道及自行车训练基地、石台中学改扩建项目等中央预算内资金对上争取工作。二是序时推进项目建设。2023年实施项目27个（其中续建项目3个、新建项目2个、校舍维修改造项目14个、安心托幼项目7个、学前教育普及普惠提升整改项目1个）。石台中学多功能教学楼项目、实验小学教学楼和风雨操场及附属工程、示范幼儿园维修改造项目、城南小 ……此处隐藏3975个字……/p>

（二）持之以恒抓队伍，提升教育强县战斗力。

一是进一步强化师德师风建设。按照省市工作部署要求，常态化开展师德师风建设工作。不断探索、创新工作形式、方法，推进师德师风建设水平提升。进一步强化师德师风考核结果运用，不折不扣的抓好师德师风“一票否决”制度落实。二是进一步强化校长教师交流。深化中小学教师专业技术职务聘期管理的意见，开展新一轮中小学教师聘任工作和教师调配工作。深入开展教师交流，促进县域内教师均衡。进一步推进编外用人规范管理，把牢用人关。探索建立校长交流机制，畅通校长交流渠道，积极提高校长待遇。逐步化解教育管理干部工作积极性不高，创新精神缺失、结构性缺编等问题。三是进一步强化职称管理。根据省、市职称评审方案要求，完善县级职称评审细则，适度提高职称评审要求，强化评审质量。完善县级竞评方案和程序，充分发挥职称评审在教师管理中的作用，提高教师工作积极性。

（三）持之以恒抓管理，确保五育并举质量。

一是不断强化德育工作。加强社会主义核心价值观宣传教育，发挥校园主阵地作用，大力弘扬民族精神和时代精神，做好未成年人思想道德教育工作。落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。深入开展爱国主义教育、国情教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等；抓好红色基因传承，加强爱国主义教育，结合重要事件节点，适时组织开展“少年传承中华传统美德”、研学旅行等综合实践活动，加强对革命传统和革命精神的感悟，培养对党的深厚感情。二是推进学前教育高质量发展。继续实施安心托幼、提升延时服务质量，切实解决家长“接娃难”问题；继续推进市一类园创建工作，保障城区公办幼儿园一体化平稳运行。三是提升义务教育学校教育质量。精心组织开学工作督查，确保国家政策和法规得到全面贯彻落实；开展督导考核，督促指导学校进一步规范办学行为，落实“五大行动”，提高育人质量；发展素质教育，进一步提升课后服务质量，治理校外培训机构，切实减轻学生课业负担；开展学校艺体、劳动教育、心理健康教育工作督查，加强心理健康教育和国防教育，规范地方教材审查机制。推进县域义务教育优质均衡发展，通过撤并农村小规模学校、建设城乡学校共同体等途径，提升农村学校办学质量。四是推动高中教育特色多样发展。实施普通高中发展提升行动，石台中学运动场项目竣工投入使用。贯彻落实《新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》，加强新高考方案的学习、研究和跟进，针对性开展课程和课堂教学改革，满足学生多元学习需求，努力实现本科上线率、一本达线率有新突破。五是推进民办教育规范健康发展。加强校外培训机构和民办幼儿园管理和业务指导，严格民办幼儿园年检，集中整治“小学化”倾向、办园条件不达标、师资配置不合理等突出问题，着力规范办园行为，提高保育教育质量。

（四）持之以恒抓投入，优化教育布局促发展。

紧盯教育政策机遇，积极对上争取资金。科学编排2024年学前教育专项资金计划，重点实施城区示范幼儿园园内装饰提升工程和农村乡镇幼儿园设备添置，有序建设乡镇安心托幼机构，扩大幼有所育覆盖面。根据义务教育近期规划，认真做好城区二中运动场、学生宿舍、食堂及实验小学运动场改造设计、预算、招投标等前期工作，确保暑期完成改造任务。同时做好乡镇学校的补短板提升工程。实施好石台中学、池州生态经济学校的补短板项目。

（五）持之以恒抓安全，筑牢校园安全底线。

加强学生预防欺凌宣传教育、学生心理健康教育和日常安全知识宣传，进一步提高学生安全防范意识。进一步完善各项管理制度和应急预案，重点关注预防校园欺凌、学生心理健康、预防溺水等工作，不定期开展督查检查。根据《安徽省学校安全条例》，出台有关加强和改进中小学安全工作的意见和责任分工，进一步明确各乡镇、各部门学校安全工作职责要求，加强联防联控，综合治理，确保全县校园安全管理各项工作落到实处。

（六）持之以恒抓研训，夯实教育质量生命线。

一是以常规教学管理与教研为轴线提升教育质量。继续向课堂要质量，向管理要质量。落实推门听课制度，巡课制度、教研活动日制度。依托教研组，指导教师认真做好备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、教学评价等教学常规工作等。做好各学科平时的质量检测工作，科学实施日常教学评价，努力提升学生学业水平。二是以研训活动为纬线促进教科研工作多元化发展。在课题预期成效上下功夫，确保立项课题顺利结题。以市级课题研究活动为抓手，与研训活动相结合，开展市级课题主题研究活动。做好各级各类教学教研竞赛评选推优工作，推进中小学优质课、教学论文、精品课评选工作，使各项教学常规及教研活动常态化、制度化、规范化开展。三是推进教科研水平，提升教学质量。强化教研的专业支撑，完善教学考核评价细则。深入学校、课堂、教师和学生之中，了解和把握各方对教研的多样化需求，利用多种技术和手段，丰富教研活动的途径和方式，注重提供个别化指导服务。继续开展义务教育学校综合学科考查工作、中小学教学质量考核工作。四是以课题为抓手，增强教师教科研意识和能力。倡导“教师即研究者”的新理念，促进教师专业化发展，使更多的教师具有参与教育教学研究的机会，增强教师教科研意识和能力，解决教育教学工作中的实际问题，为提高教育教学质量提供专业服务。五是以研训一体化为平台，提升教师信息化教学能力。继续以研训一体化为平台，围绕新课标提出的大单元教学、跨学科等，开展主题化、项目式学习等探索综合性主题式研讨活动。

（七）持之以恒抓体育，发展水平不断提升。

一是加强全民健身设施建设，提升县域体育场馆服务水平。开展全县体育健身设施器材摸底工作，统计健身路径场地器材情况，摸清底数。继续实施体育场馆免费或低收费对居民开放，让体育健身设施惠及广大市民。积极引导社会力量投入体育场地和体育设施建设，推动县域体育产业发展。二是建立安全生产责任体系，落实安全有序办赛基本要求。持续开展体育系统安全生产大检查工作，对辖区内体育场馆、高危体育项目、培训机构等人员密集场所进行全面排查。强化赛事管理，对县域内承办、举办的各项赛事活动，高标准要求做好安全工作预案，确保赛事安全。三是认真筹备重大赛事，不断提高办赛水平。继续争取省、市乃至国家级体育赛事落户石台。认真谋划年度各项赛事活动安排，落实全民健身纲要工作任务。加强备赛训练，积极组织人员参加省、市级各项赛事，取得新的突破。四是做实作细日常管理。做好国民体质监测工作，开展国民体质监测“五进”活动。对标对表体育强县目标任务及考核要求，落实有关举措。加强社会体育组织的管理，指导协会开展丰富多彩的全民健身活动和系列主题日全民健身展演活动。五是抓好校园体卫艺工作，落实“五育并举”育人要求。统筹谋划全年校园体育、卫生、艺术工作，做好体育、艺术类活动总体安排，分学段、分领域做好学校体卫艺工作的指导督促，以日常工作质量提升学生体质健康整体水平和艺术素养提升，落实全面育人目标。抓好青少年体育运动学校工作和体育训练基地运动员训练，激励体校培养、输送更多优秀体育后备人才。

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