中秋节资料（新版多篇）

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传统节日活动实施方案一一、活动背景：

我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

二、活动目的

每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的营养与智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

三、活动目标

综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。

1.知识目标：

(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；

(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；

(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

2.能力目标：

(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；

(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；

(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

3.情感目标：

(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱；

(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

(3).通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

四、活动时间

10月1日7日

五、活动地点

社区、学生家中、图书馆、超市等

六、活动内容与步骤

(一)活动内容

师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：

活动一调查中秋节的来历和风俗

1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二了解中秋节的月饼

1.搜集了有关月饼的资料

2.感受月饼的香甜。

3.体验劳动和分享的乐趣。

活动三品味中秋节的诗词

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四欣赏中秋节的美景

中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景

(二)活动步骤

1.合作交流，落实任务

可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；

2.分析整理，总结汇报

学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。

3.活动总经报告的内容一般包括：

(1)活动目的

(2)活动内容

(3)活动时间、地点

(4)活动分工

(5)活动步骤

(6)活动过程

(7)活动体会

4.成果展示，反思评价

回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。

七、活动中应注意的问题

1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。。

2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。

3..小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。

4.调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。

5.需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。

6.调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。

传统节日活动实施方案二一、活动背景：

我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

二、活动目的

每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的营养与智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

三、活动目标

综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。

1.知识目标：

(1)学生通过上网查找资料(material)、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；

(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；

(3)能使用多种方式获取资料(material)，合理整理资料(material)，对资料(material)进行归类。

2.能力目标：

(1)培养学生搜集资料(material)，分析资料(material)、整理资料(material)汇报的能力；

(2) ……此处隐藏16847个字……客投票决定是否生产和生产数量，厂商只是根据投票数量进行生产，避免企业存在产品库存和积压。同时，消费者可以享受到厂价直销和自己满意的产品，实现厂商和消费者的双赢；再次，德国让“互联网+”制造业从愿景到现实。“从事作业的机器人（工作站）能够通过网络实时访问所有有关信息，并根据信息内容，自主切换生产方式以及更换生产材料，从而调整成为最匹配模式的生产作业。它能够实现为每个客户、每个产品进行不同的设计、零部件构成、产品订单、生产计划、生产制造、物流配送，杜绝整个链条中的浪费环节。与传统生产方式不同，新的生产方式在生产之前或者生产过程中，都能够随时变更最初的设计方案。”

（三）“互联网+”在我国的应用。国内“互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。于扬认为，在未来，“互联网+”公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。

2014年11月，在首届世界互联网大会上指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年3月，在全国两会上，全国人大代表马化腾提交的议案是《关于以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展的建议》，表达其对经济社会创新的建议和看法。马化腾在他的提案中呼吁，“我们需要持续以‘互联网+’为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，推动我国经济和社会的创新发展。”2015年7月4日，签批、国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，开启了我国互联网由消费领域向生产领域拓展的新征途。2016年5月31日，教育部、国家语言文字工作委员会在北京《中国语言生活状况报告（2016）》，名词“互联网+”入选十大新词和十个流行语，“互联网+”大踏步地走入中国人的生活和工作。

四、“互联网+”在生产要素配置中的优化作用

（一）利用“互联网+”，振兴月饼产业。“互联网+”的好处在于，它可以将月饼产业的生产过程通过数据共享平台传递给消费者，让每个现实的、或者是潜在的消费者都能看到自己将要购买的月饼是在什么样的生产车间、什么样的流水线上、添加了哪些原材料、经过了哪些生产程序而生产出来的，达到让消费者看得明白、买的放心、吃的开心。由此增强消费者购买月饼的信心，增加月饼的需求量。而且通过月饼生产过程的可视性，提高整个行业的自律行为，提升月饼生产企业的声誉。

（二）利用“互联网+”，建立月饼产业创新协作平台。具体做法就是，通过建立月饼生产数据平台，把有资质的月饼生产厂家的数据上传到这个平台上。企业用户可以利用该平台查询最科学的月饼生产工艺、寻找生产资料供应商、企业合作伙伴和产品销售商，获取行业数据和资讯，生产技术和销售服务需求。上传到平台的数据包括，生产厂家的名称、地址、经营范围、生产月饼的种类、生产不同种类月饼的原材料、不同种类月饼的口味和适合人群，等等。

（三）利用“互联网+”，建立不同消费者偏好协同创新平台。为满足消费者日益增长的个性化消费需求，利用“互联网+”建立消费者偏好协同创新平台。将现实消费收集整理消费者的年龄、性别、消费水平、饮食偏好、身体各项功能指标等数据，利用云平台推荐系统，有效地为消费者选择其身体素质和个性偏好等原因所需要的月饼。利用大数据分析，计算不同收入阶层与月饼购买行为发生的关联性，细分月饼消费市场，研发不同消费群体所需要的个性化产品；月饼生产厂家可以购买含有云系统分析的手机客户端服务系统，从而提高生产管理效率和月饼制作效果。而利用记录月饼生产过程的技术，可以把月饼生产过程的数据作为食品信息的一部分，直接供给消费者参考，从而彻底实现月饼的可追溯管理，既有助于食品安全和质量稳定，又能重塑月饼产业。

（四）推进科学技术创新与机器换人革命，创新发展月饼产业。政府部门在加强食品安全监督力度的同时，提供财政资金支持高等院校、科研机构和企业联合研发智能月饼生产机械，逐渐推行机器人换人计划。机器人生产月饼，提高了顾客体验月饼生产过程和购买月饼的欲望，无形中增加了月饼的销售量。因此，月饼制造企业可以通过“互联网+”协同创新平台制定实现智能月饼的“路线图”，把开发月饼生产自动行走系统纳入到议事日程，尽快实现月饼配料机器人和包装机器人等项目，推进月饼生产企业向科技型、规模化企业转变，提高月饼的生产效率和附加值，把“互联网+月饼”所孕育着的巨大潜力发挥出来。

（五）严格检验检疫监控流程，提高月饼生产企业准入门槛。通过“互联网+”，建立协同信息服务平台，把月饼生产企业的准入标准、生产标准、原材料标准上传到这个平台并公示出来，让消费者获得最大限度的知情权。同时，利用协同信息服务平台了解国家行业管理部门所制定的月饼企业生产标准，熟知生产标准中所涉及到的术语和定义所代表的含义，严格产品分类、技术要求、检验方法、检验规则、标签标识、包装、运输、贮存和召回等制度。GB/T 19855-2015月饼标准延伸了GB 19855-2005月饼标准中所涉及到的月饼分类，囊括了更多的月饼种类，在理化指标方面，一些指标的要求和限制也有所改变。因此，政府部门和行业管理部门要利用“互联网+”开展对月饼生产相关标准的宣传培训工作，向广大消费者详细解读月饼生产的新旧标准及标准性质对比、月饼定义和分类、理化指标等方面问题，以互动的形式由企业对消费者提出的有关问题进行答疑。月饼生产企业也要对员工进行新标准的培训工作，从生产源头进行严格管理和监控。相关管理部门要把参加培训作为月饼生产企业准入的一个条件，检验检疫部门要建立月饼生产原辅料和添加剂备案管理制度，确保企业使用的原辅料符合食品卫生标准，推行电子监管模式，监控使用食品添加剂，提高月饼的内在营养和安全卫生，简化月饼包装过程，提倡使用可食性包装材料和可降解包装物，提升企业的环保意识与产品的经济价值。

（六）“互联网+月饼”，建立产品档案制度。通过“互联网+”技术，建立月饼品种档案创新协作平台，把所有月饼厂家生产的月饼信息全部放在档案创新协作平台上，包括月饼的品种、特性、功能、适用人群、生产厂家、生产时间、包装时间、销售时间等信息做好标识和记录放在这个平台上，消费者通过扫描这些标识和记录就可以清楚地根据自身特点和消费偏好来选择月饼，并实现从产品原料生产前生产过程产品制成进入仓库发货物流到达消费者的整个流程，从而把握产品的质量，实现产品可追溯性。因此，有必要建立产品可追溯制度，完善月饼生产厂家的生产记录，堵住产生产品质量问题的源头，使月饼生产实现从原材料购买、到物料管理、再到餐桌的全程追溯。

主要参考资料：

[1]月饼经济遇冷。时代周报（广州），2013.9.12.

[2]张小妹。三家企业自主召回问题月饼。北青网-北京青年报（北京），2016.9.9.

[3]郭晓静。德国人为什么不提互联网？车云网，2015.2.14.

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