建筑法规学习心得

第一篇：建筑法规学习心得

建 筑

姓名:汤怀鑫 班级：造价1202 学号：1210434法 规 学习心 得

建筑法规学习心得

建筑法规这门课是后来加的，刚接触这门课时本以为是一门类似于“毛概”类型的课程——枯燥无味。但是在听了罗老师的实际授课之后我感觉获益匪浅。

首先先从老师授课的角度讲一下我的感受。罗老师善于利用案列分析来讲课，通过一个个案列来加深我们对这门“枯燥”的课的认识，在案例中他可以鼓励我们学生去主动思考，而传统的教学方法只告诉我们如何去做，并且乏味，降低了我们的学习兴趣和学习成效。通过罗老师的案例，我们可以发表自己的见解，通过同学之间的分歧交流，第一可以使我们互相学习，通过他人的看法找出自己的不足；第二，使我们学会把知识转化为实际工作能力，我个人认为书本的死知识不仔细钻探是无法在实际工作中提高非常大的作用的，而通过案例的方式我们可以再案例中“身临其境”，把知识转化为实际的能力，为以后的工作打下坚实的基础；第三，我们通过案例发表自己的看法后，罗老师通过我们的看法提出意见和解决方案，在无形中学生的知识点记忆又加深了。开始罗老师每次上课时带着聊天的语气和我们聊一些事情，我开始只以为就是简单的“聊天”，后来仔细想想其实这所讲的事情就是一个小案例，并且是和我们专业息息相关的案例，在罗老师的

课题上通过这些案例我不仅学到书本的知识，还有实际工作的一种能力，讲书本知识和实际工作完美的结合，最重要的是我学会了一种方法，一种学习的思维方式。

其次，我谈谈从这门法规课上我学到的感受。通过罗老师的教学，我个人觉得学到的知识不是最重要的，而是学到一些“潜规则”，马上就要真正的工作了，这些“潜规则”对我们以后实际的生活有更直接的意义，我目前认为法律的空子是很多的，这让我想到一个段子“上天赐给人三种品质——诚实、聪明和党性，但是一个人不会有三种，因为如果你是诚实和聪明的话，那你就没有党性；如果你是忠诚和有党性的，你就不是聪明的；如果你是聪明和有党性的，那你肯定不会诚实。”在这里我不讨论这句话的实际意义正确与否，我觉得在目前中国这个环境工作不利用好这些“潜规则”的话是不可能获得自己想要的，相反自己应该有的东西也会被剥夺，所以，我觉得我现在必须把建筑法的知识好好琢磨，学会利用这些“空子”，至少保证自己的利益在被其他人损害时知道如何维护自己的利益。罗老师上第一节课的时候讲“我不为你们任何人好”，在听到这句话时我非常敬佩罗老师，我与老师的价值观几乎是一样的，在没有利益的情况下任何人都不会说“我是为你好”这种虚伪的话（除了自己的亲人朋友），我觉得在目前这个社会，必须先把自己“活”好，然后在考虑去为他人好，并且为别人好这种事仅仅停留在口头是没用的，关键是做出实际的事来。

在通过对比招标文件和投标文件那次实例中，我学到很多之前不曾明白的知识。第一点，就是做事必须十分认真，一个标点符号，一

个字的错误就会把整件事情坏掉，而罗老师让我们找错误时把那些字体，标点的错误也列出来，正是培养了我们这种认真的劲，注意这些细节可能把一件事情直接改变一个结果；第二点，既然从事这个行业必须对这个行业的有关规范和文件有个了解，罗老师说让我们每天就只抽10分钟时间读读就可以了，在慢慢的潜移默化之中不说一些深刻的见解至少我知道了招标文件的基本组成部分以及招标的基本程序和一些要达到中标目的的基本条件，我们在对比这个招投标文件的无形之中对招投标文件就有了一个深刻的认识；第三点，在我们找出这些差异之后，老师在集中对我们的差异进行讲解，我之前不知道投标文件必须严格执行招标文件的要求，以为只要大致同意就好了，现在我明白投标文件必须相应招标文件的要求，不然就按废标处理，另外对工程质量等级的划分——几个字的错误就有可能导致废标，老师讲的那个案例再一次说明了细心的重要性。

通过罗老师的教导，在知识水平上我首先初步了解了我国建筑建筑工程市场的大体情况，例如市场的主体与客体，以及资质管理情况。再者了解了合同法律制度。例如合同的订立，履行。合同的效力，即在什么情况我们订立的合同能够得到法律的承认和保护，合同双方应该怎样履行合同中的义务和责任。合同的变更，转让等合同在什么情况下可以变更，在什么条件下可以转让和终止，以及一些具体细节。掌握了什么是招投标，什么是fidic合同，以及合同的管理的一些知识；在其他素质与职业培养方面，我首先明白了做人的基本道理和基本的职业素养与道德，以及如何维护的权益，现在我在中建三局实习，

我会好好利用这次机会，以理论结合实践，认真学习，将那种学习的思维方式应用到实际的工作中，这几个月的学习，我对罗老师的印象改变很大，之前感觉老师非常严厉，不近乎人情，后来想想，不管生活方面如何，我认为老师在教学方面是不可多得的一个好老师，因为我觉得在学习这种需要实际经验和操作的学科时，没有一些案例的帮助根本无法学透，即使看了书上的案例没有一个专门的讲解也无法把案例中的实际经验转化为知识输送到学生的脑袋中，在罗老师讲的这些案例中我不光学到了书本的理论知识，还有实际的经验，以及一些利于我们顺利工作的“潜规则”，另外还有一些学习知识的思维方式，在点滴之中为我们以后的工作生活之路铺上了一砖一石，在此感谢罗老师的辛辛教导。

感谢罗老师在百忙之中抽时间对本文进行的审阅！

第二篇：建筑法规学习心得

《建设法规》学习心得

本学期通过对《建筑法规》的学习，首次初步了解了建筑学专业相关法律知识，受益匪浅。其中让我体会最深刻的是懂法守法的必要性，在学习该课程之前对新闻报到的建设事故联想到的大概只有这样的大众词汇：政府无能腐败，国人内心浮躁，急功近利，开发商等见利忘义，缺乏良心和诚信，豆腐渣工程之类。虽然这认识不是很错，但身为建筑学学子，这样的认识太过于肤浅。假若把中国的建设市场比作一架问题多多的机器，那么我们就应该去了解机器中的构架和每一道工序，找出导致故障的问题，并在我们将来的从业生涯中避免这个问题。我们比中国建设市场，好比这台机器中的一个零件，懂法守法以法约束自己监督他人，那么中国建设市场健康发展，中国建筑名扬世界，指日可待也。。。。。。所以我们应该做一个懂法守法的建筑人。

接下来具体结合课本比较感兴趣的几个知识点谈谈个人心得和体会，如有错误的地方希望能得到老师的指正：

第一章：工程建设法律的结构和作用

“工程建设法律指的是规范工程建设行为的法律，它不仅包括直接规范工程建设行为的法律，也包括与工程建设行为密切相关的法律。”第一章开头的首句话就提醒我们，建设工程法规涵括的范围之广。它规范贯穿了建设的全部领域与全过程，它很详尽、细化到了基本操作层面。如果想学好，一定要勤翻相关法律，思考相关案例。学习建设法规，不能仅靠死记硬背，应在记忆、理解的基础上掌握问题的要点，不仅要掌握该概念、原理、方法的基本知识和 ……此处隐藏8912个字……采用具有挡烟功能的构配件进行分隔所形成的，具有一定蓄烟能力的空间

.7 民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积应符合表5.1.7 的规定。 表5.1.7民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积 可见上

面的建筑设计是符合规范的。以往在设计的时候往往会忘记防火分区的问题，这也是以后应

该注意的。防火分区在发生火灾时建筑使用者的安全非常重要，能够为其争取到逃生的时间。关于民用建筑的疏散问题，在之前的设计之中虽然已有所考虑，但在学习规范的过程中，才发现考虑的范围太窄，不够全面，而规范中则明确规定了疏散安全的各项系数，疏散安全关系到使用者的生命安全，向来是应该重点考虑的

5.3民用建筑的安全疏散 5.3.13 民用建筑的安全疏散距离应符合下列规定： 1 直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的距离应符合表5.3.13 的规定；2 直接通向疏散走道的房间疏散门至最近非封闭楼梯间的距离，当房间位于两个楼梯间之间时，应按表

5.3.13 的规定减少5m；当房间位于袋形走道两侧或尽端时，应按表5.3.13 的规定减少2m； 3 楼梯间的首层应设置直通室外的安全出口或在首层采用扩大封闭楼梯间。当层数不超过4 层时，可将直通室外的安全出口设置在离楼梯间小于等于15m 处； 4 房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离，不应大于表5.3.13 中规定的袋形走道两侧或尽端的疏散门至安全出口的最大距离。 表5.3.13 直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的最大距离（m）注：1 一、二级耐火等级的建筑物内的观众厅、多功能厅、餐厅、营业厅和阅览室等，基室内任何一点至最近安全出口的直线距离不大于30m。2 敞开式外廊建筑的房间疏散门至安全出口的最大距离可按本表增加5m； 3 建筑物内全部设置自动喷水灭火系统时，其安全疏散距离可按本表规定增加25%； 4 房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离计算：住宅应为最远房间内任一点到户门的距离，跃层式住宅内的户内楼梯的距离可按其梯段总长度的水平投影尺寸计算。图中房间内最远点距离疏散门的距离为12m，未大于规范要求，因此这个设计是符合规范的

此处的房间位于两个楼梯间之间，所以直接通向疏散走道的房间疏散门至最近非封闭楼梯间的距离应按表5.3.13 的规定减少5m，而图中距楼梯间最远的疏散口与楼梯间的距离为19m，未大于规范所要求，因此也是符合规范的。 疏散距离是建筑防火的一项重要指标，但是在之前的设计往往没有仔细考虑，很大部分是因为不了解详细的规定，学习了《建筑防火规范》之后，对于以后的建筑设计的综合考虑有很大的帮助。另外，在居住区规划中关于消防车道的规范这一问题也曾困扰了我很久，同过学习《建筑设计防火规范》之后，我才发现，规范上已经很明确地规定了关于消防车道的一些细节。 6消防车道 6.0.1 街区内的道路应考虑消防车的通行，其道路中心线间的距离不宜大于160m。当建筑物沿街道部分的长度大于150m 或总长度大于220m 时，应设置穿过建筑物的消防车道。当确有困难时，应设置环形消防车道。 6.0.2 有封闭内院或天井的建筑物，当其短边长度大于24.0m 时，宜设置进入内院或天井的消防车道。 6.0.3 有封闭内院或天井的建筑物沿街时，应设置连通街道和内院的人行通道（可利用楼梯间），其间距不宜大于80.0m。 6.0.4 在穿过建筑物或进入建筑物内院的消防车道两侧，不应设置影响消防车通行或人员安全疏散的设施。 6.0.5 超过3000 个座位的体育馆、超过2014 个座位的会堂和占地面积大于3000m2 的展览馆等公共建筑，宜设置环形消防车道。小结小结小结小结 通过一个学期的学习，我对《民用设计通则》《住宅设计规范》《建筑设计防火规范》这三本规范有了较为深入的了解，也明白到作为一名未来的建筑师，在做设计的时候仅仅有着丰富的想象力是不够的，满足各种规范是建筑设计基本的要求，在未来的时间里，应该学会如何在满足规范的前提下进行建筑设计，不能为了空间的丰富性，建筑外形的美观性等而忽视了对建筑法规的遵守，这是对建筑使用者的不负责。在今后的设计中，肯定还会接触到更多的设计规范，对于这些需要严格遵守的规范，我相信我能够在设计中逐渐地熟悉，将不反规范变成今后设计的原则

第五篇：建筑法规学习计划

班级：建筑101学号：#####姓名：######

建设法规自主学习计划

自汶川地震以后，建筑的质量以得到人们的空前重视，国家也出台一些新的规范、法律来对建筑的质量加以控制。这一学期，我们将要学习了建筑法规的相关知识，我很明白建筑法规在我们进行建筑设计时的重要性。

在我们刚开始学习设计时，往往不会去注意是否遵守相关的建筑法规，但辅导老师已经会对我们灌输建筑法规的重要性，随着进行的设计越来越多，我们对法规的了解也与日俱增，也许你现在设计的基本要求，就是满足相关的规范。相信通过系统的学习建筑法规，我能更深刻地建筑法规本身所具有的严谨性、周密性、系统性，也许背诵这些法规是枯燥的，但是具体到每一个建筑里面，便会发现学习的趣味，同时学习也变的更加容易

本学期要学习《建筑法规教程》这本教材正是前面所说的针对我们建筑学学生必读必学的课程。因此为了更好的学好这门课，开始学习前得先确定学习目标和学习计划。

在学习过程中最重要的任务是了解，最好是理解我国建设领域现行的法律法规。使我们掌握建设法律、法规基本知识，培养我们的工程建设法律意识，使我们具备运用所学建设法律、法规基本知识解决工程建设中相关法律问题的基本能力。

自主学习的从头至尾是我自己主导，老师解疑答惑为辅的过程。

周一至周五共有四个下午是有空学习的，我会利用下午的时间熟悉教材，需要背诵的即使枯燥点，慢慢背总能积少成多，给学习留足时间，保证有两个是用来学建筑法规的。每周四需要上交作业，所以我会在周三下午把作业完成，我之所以要把任务都放在下午，是因为下午的学习状态最佳。到了晚上，我有上网的习惯（当然不是玩游戏，我不爱玩游戏），我会花上两三个小时浏览各种信息或者学习自己想从网上获得的一切东西，这是大学三年来养成的习惯，我觉得要是有一天无法快捷的从网上看新闻，获取大量到让自己满意的信息时，我会浑身不舒服。周六周日是双休，我差不多八点半起床，花上半个小时再熟悉一下教材，帮助记忆，也可能是上网找点习题练练手，花不了很多时间。涉及到具体的学习内容，我会参照老师发下来的《建筑法规》自主学习指南。当然说这么多，每天有一件事是必做的，就是要把当天学习后的疑问抄在本子上，等到老师集中答疑时集中消化。

这样的状态是从第二周到第八周，因为第九周要点评作业，老师集中答疑。之后到十五周自主学习接近尾声。开始进入期末复习阶段，第十八周准备考试。

这整个自主学习过程中有一个重点必须坚定不动摇，做好笔记，抄好疑问。所谓好记性不如烂笔头，当然自学记笔记原本就是我自学时的习惯，以前学英语，学建筑史也是如此。